Рабочая программа

в?
Цели: развивать умение распознавать в слове парный согласный, требующий проверки; учить обозначать парный согласный буквойСловарные слова, проверочные
и проверяемые слова для согласныхНаучатся соотносить произношение и написание парного звонкого согласного звука в конце слова; находить в двусложных словах букву парного согласного звука, написание которой надо проверять; различать проверочное и проверяемое словаРегулятивные: вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.
Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.
Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающихПроявляют самостоятельность, осознают личную ответственность за свои поступки
Продолжение табл.
12345678
41
Упражнения в написании слов с парным согласным звуком
в конце словПроблема. Расходится ли произношение непарных согласных звуков в конце слов с их обозначением на письме?
Цели: развивать умение правильно обозначать буквой согласный звук в конце слов; провести наблюдение над правописанием гласных и согласных в одинаковой части однокоренных слов
(без введения термина); проверить умение пользоваться приобретёнными знаниями при письме; учить рассматривать рисунок и составлять по нему текстОмофоны, «тире», ди-алог, слова, противоположные по значению, текстПознакомятся с термином «омофоны».
Научатся: пользоваться приобретёнными знаниями при письме; определять тему и главную мысль; подбирать заголовок; выбирать предложения, которыми можно подписать рисункиРегулятивные: составлять план
и последовательность действий; оценивать результаты выполненного задания «Проверь себя»