лять части в содержании рассказа, записывать составленный текст). Оценивать результаты выполненного задания "Проверь себя" по учебнику
2
ТЕКСТ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
14ч
Текст (повторение и углубление представлений) (2 ч) 1. Признаки текста: смысловая связь предложений в тексте, законченность, тема, основная мысль. Построение текста: вступление, основная часть, заключение.
Смысловое единство предложений в тексте. Заглавие текста. Последовательность предложений в тексте. Последовательность частей текста (абзацев).
2. Типы текстов: повествование, описание, рассуждение. Формирование навыка смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с учебными целями и задачами (это учебное действие формируется при изучении всего курса русского языка).
3. Предложение (повторение и углубление представлений о предложении и диалоге)
Развитие речи. Коллективное составление небольшого рассказа по репродукции картины К. Е. Маковского "Дети, бегущие от грозы".
4. . Виды предложений по цели высказывания (повествовательные, вопросительные, побудительные)
5. Виды предложений по эмоциональной окраске -интонации (восклицательные и невосклицательные)
6. Знаки препинания в конце предложений.
Формирование внимательного отношения к окружающим. Сведения из истории главного города России -- Москвы; развитие на их основе чувства патриотизма.
Различение предложения, словосочетания, слова (осознание их сходства и различия).
7. Предложения с обращением (общее представление)
Развитие речи. Составление предложений по рисунку в соответствии с заданной коммуникативной задачей.
Состав предложения (повторение и углубление представлений) (3
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>