ые задачи в сотрудничестве с учителем Коммуникативные - строить монологичное высказывание
Научиться оценивать имеющиеся знания
Формирование умения, контролировать и оценивать учебные действия
Самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности
73
Анализ контрольной работы.
Познавательные - самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель Регулятивные - адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности Коммуникативные - строить понятные для партнёра высказывания
Научиться распознавать орфограммы в значимых частях слова, объяснять способы их проверки, аргументировать правильность их написания
Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам
Начальные навыки адаптации в динамично изменяющемся мире
74
Обучающее изложение.
Записать 10 слов с приставками. Составить предложение с любым словом.
75
Разделительные твёрдый и мягкий знаки.
Познавательные - ориентироваться в разнообразии способов решения задач Регулятивные - использовать речь для регуляции своего действия Коммуникативные - оказывать в сотрудничестве взаимопомощь
Научиться определять роль и место в слове разделительного твердого знака (ъ), обосновывать правильность написания слов с разделительным твердым знаком (ъ)
Использование знаково-символических средств представления информации
Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире
Записать по 5 слов с разделительными ь и ъ.
76
Разделительные твёрдый и мягкий знаки.
Познавательные - ориентироваться в разнообразии способов решения задач Регуляти
Страницы: << < 241 | 242 | 243 | 244 | 245 > >>