а в художественно-практической деятельности человека
1ч
. Выражение связи человека и природы через предметную среду, декоративно-прикладное искусство.
Гармония предметного мира и природы, её отражение в народном быту и творчестве
5-6
Природа и техническая среда
2ч
Характерные особенности конструкций (разъёмные и неразъёмные). Модели и макеты. Подвижное и неподвижное соединение деталей конструкций
7-8
Дом и семья.
Самообслуживание
2ч
Декоративное оформление культурно-бытовой среды.
Самообслуживание: самостоятельный отбор материалов и инструментов для урока. Мир растений (уход за растениями, размножение семенами и черенками)
Раздел 2. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты (15ч)
9-10
Материалы, их свойства, происхождение и использование человеком
2ч
Материалы, их конструктивные и декоративные свойства.
Выбор материалов по их свойствам и в зависимости от назначения изделия (обоснование).
Подготовка материалов к работе. Бережное использование, экономное и рациональное расходование материалов
С помощью учителя:
-- выполнять простейшие исследования (наблюдать, сравнивать, сопоставлять) изученных материалов: их видов, физических и технологических свойств, конструктивных особенностей используемых инструментов, приёмов работы приспособлениями и инструментами;
-- анализировать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий, выделять известное и неизвестное;
-- осуществлять практический поиск и открытие нового знания и умения; анализировать и читать графические изображения (рисунки);
-- воплощать мысленный образ в материале с опорой (при необ
Страницы: << < 60 | 61 | 62 | 63 | 64 > >>