ьность, работать в малых группах, осуществлять сотрудничество; обобщать то новое, что усвоено. 8 Введение в проектную деятельность. Что такое композиция. Аппликация из деталей по шаблону «Поднос» 9 Введение в проектную деятельность. Симметрично и несимметрично Композиция из симметричных деталей. 10 Технологические операции. Разметка деталей. Аппликация из цветной бумаги во выбору учащегося «Фигурки животных из кругов» При помощи учителя: ( Выполнять простейшие исследования (наблюдать, сравнивать, сопоставлять) изученных материалов: их видов, физических и технологических свойств, конструктивных особенностей используемых инструментов, приѐмов работы приспособлениями и инструментами; ( анализировать конструкторско – технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий, выделять известное и неизвестное; ( осуществлять практический поиск и открытие нового знания и умения; анализировать и читать графические изображения (рисунки); ( воплощать мысленный образ с опорой (при необходимости) на графические изображения, соблюдая приѐмы безопасного и рационального труда; ( планировать последовательность своих действий для реализации поставленной задачи; ( осуществлять самоконтроль качества выполнения работы (соответствия предложенному образцу или заданию); ( обобщать, осознавать и формулировать то новое, что усвоено. 11 Технологические операции. Отделение детали от заготовки. Обрывные аппликации «Берѐзка» Презентация 12 Технологические операции. Сборка изделий. Игрушки – подвески «Клубничка, ѐлочка и грибок» Презентация 13 Технологические операции. Отделка изделий. Письменная проверочная работа. Аппликация из цветной бумаги «Украшаем подвески» Презентация 14 Технологические операции. Разметка с помощью чертѐжных инструментов. Практические упражнения по постро
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>