навать качество и уровень усвоения. П о з н а в т е л ь н ы е: логические - проведение анализа изделия с выделением существенных признаков. Презентация творческих работ К о м м у н и к а т и в н ы е: уметь обмениваться мнениями, слышать сверстников во время обсуждения. Л и ч н о с т н ы е: адекватно оценивают собственные учебные достижения на основе выделенных критериев. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 КЛАСС п/п Дата план Дата факт Тема урока Вид работы Характеристика деятельности учащихся Использован современного оборудования 1 Приспособления первобытного человека к окружающей среде. Природа и человек. Аппликация из природного материала (сухие листья и цветы) «Давай дружить». ( Наблюдать конструкции и образы различных объектов природы и окружающего мира, познакомиться с традициями и творчеством мастеров родного края; умеют сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознают их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимают особенности декоративно-прикладных изделий, называют используемые в рукотворной деятельности материалы. При помощи учителя: ( Искать, отбирать и использовать необходимую информацию; ( при планировании отбирать оптимальные способы выполнения предстоящей практической работы в соответствии с еѐ целью и задачами;организовывать свою деятельность, работать в малых группах, осуществлять сотрудничество; ( оценивать результат своей деятельности: точность изготовления деталей, аккуратность выполнения работы Презентация 2 Ремѐсла и ремесленники. Как родились ремѐсла. Лепка из пластилина или солѐного теста (по выбору учащегося) «Чайная посуда» Презентация 3 Профессии ремесленников. Разделение труда. Как работали ремесленники- мастера. Лепка из пластилина или солѐного теста (по выбору учащегося) «Кондитерские изделия к
Страницы: << < 43 | 44 | 45 | 46 | 47 > >>