тавлять) технологические свойства, способы обработки элементов информационных объектов: ввод, удаление, копирование и вставку текстов;
-- наблюдать и использовать материальные и информационные объекты, инструменты материальных и информационных технологий, элементы информационных объектов (линии, фигуры, текст, таблицы); их свойства: цвет, ширину и шаблоны линий; шрифт, цвет, размер и начертание текста; отступ, интервал и выравнивание абзацев;
-- проектировать информационные изделия: создавать образ в соответствии с замыслом, реализовывать замысел, используя необходимые элементы и инструменты информационных технологий, корректировать замысел и готовую продукцию в зависимости от возможностей конкретной инструментальной среды;
-- искать, отбирать и использовать необходимые составные элементы информационной продукции (изображения, тексты, звуки, видео);
-- отбирать наиболее эффективные способы реализации замысла в зависимости от особенностей конкретной инструментальной среды;
-- осуществлять самоконтроль и корректировку хода работы и конечного результата;
-- обобщать (осознавать, структурировать и формулировать) то новое, что открыто и усвоено на уроке
Тема 2. Создание презентаций (4/8 ч)
Программа Power Point. Создание презентаций по готовым шаблонам. Набор текста в разных форматах. Вставка рисунков из компьютерной базы, фотографий. Корректировка их размеров и местоположения на странице
Разделы программы, помеченные звёздочкой (), изучают при наличии материально-технических средств.
--
16
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу "Технология" составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования( приказ Министерства обр
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>