крыто и усвоено на уроке или в собственной творческой деятельности
Тема 2. Инструменты и приспособления для обработки материалов (1/2 ч)
Подбор инструментов и приспособлений в зависимости от конструктивных и технологических особенностей изделий
Тема 3. Общее представление о технологическом процессе (2/4 ч)
Представление об устройстве и назначении изделий, подборе материалов и инструментов (в зависимости от назначения изделия и свойств материалов), последовательности практических действий и технологических операций
Тема 4. Технологические операции ручной обработки материалов (изготовления изделий из бумаги, картона, ткани и др. ) (2/4 ч)
Подбор материалов и инструментов в зависимости от конструктивно-технологических особенностей изделия.
Выбор и применение способа разметки, обработки деталей, сборки изделия и его отделки в зависимости от конструктивных особенностей изделия и выбранного материала
Тема 5. Графические изображения в технике и технологии (2/4 ч)
Сложные объёмные конструкции и их развёртки. Чтение развёрток.
Разметка с опорой на доступные графические изображения
Раздел 3. Конструирование и моделирование (5/10 ч)
Тема 1. Изделие и его конструкция (1/2 ч)
Конструкция объёмных изделий (призмы, пирамиды, конуса) на основе развёрток.
Способы их построения и сборки; изготовление изделий с различными конструктивными особенностями (например, откидные крышки, окна и др. ).
Соблюдение основных требований к изделию (соответствие материла, конструкции и внешнего оформления назначению изделия)
Самостоятельно:
-- характеризовать основные требования к конструкции изделия;
-- моделировать несложные изделия с разными конструктивными особенностями (в пределах изученн
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>