ырья (хлопок, лён). «Помпон»
выполнение практической работы по выявлению свойств пряжи и изготовления помпонаЗнание происхождения натуральных тканей и их видов. Умение участвовать в диалоге, выска-зывать свое мнение. Воспитание и разви-тие уверенности в себе. Воспитание и развитие чуткости. Воспитание и разви-тие доброжелатель-ности, общительности. Сравнивать констру-ктивные и декорати-вные особенности предметов быта и осо-знавать их связь с выпо-лняемыми утилитарны-ми функциями. Уметь вести небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия. Осуществлять контроль точности выполнения операций ( с помощью шаблонов неправильной формы, чертёжных инструментов).
1822. 01Образцы тканей из животного сырья ( шерсть, шёлк). Игрушка из помпона.
формирование знаний ( на уровне представлений) нескольких профессий мастеров родного краяЗнание ( на уровне представлений) нескольких профессий мастеров родного края. Знание происхождения некоторых натуральных тканей и их видов. Умение сотрудни-чать в совместном решении проблемы, искать нужную информацию, пере-рабатывать её. Объяснять свои чувства и ощущения от восприятия ре-зультатов трудовой деятельности человека - мастераС помощью учителя исследовать конструктор-ско-технологические и декоративно-художе-ственные особенности объектов (графических и реальных). Уметь ве-сти небольшой познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделия. Определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке.
1929. 01Изготовление лекала. Разметка деталей. Выкройка деталей футляра.
создание разметки, выкройки футляраЗнание названия, устройства и назначения чертёжных инструментов (линейка, угольник, циркуль). Умение сотрудни-чать в малых груп-пах, положительно относиться
Страницы: << < 101 | 102 | 103 | 104 | 105 > >>