мальные способы выполнения предстоящей практической работы в соответствии с её целью изадачами;
— организовывать свою деятельность, работать в малых группах, осуществлять сотрудничество;
— исследовать конструкторско-технологические и декоративно-художественные особенности предлагаемых изделий, искать наиболее целесообразные способы решения задач прикладного характера в зависимости от цели и конкретных условий работы;
— оценивать результат своей деятельности: точность изготовления деталей, аккуратность выполнения работы;
— обобщать (осознавать и формулировать) то новое, что усвоено
Тема 2. Трудовая деятельность в жизни человека. Основы культуры труда (2/4 ч)Ремёсла и их роль в культуре народов мира; мастера, их профессии и виды изготавливаемых изделий в зависимости от условий конкретной местности. Традиции и творчество мастера в создании предметной среды.
Организация рабочего места, рациональное размещение на рабочем месте материалов и чертёжных инструментов.
Соблюдение в работе безопасных приёмов труда
Тема 3. Природа в художественно-практической деятельности человека (1/2 ч)Выражение связи человека иприроды через предметную среду, декоративно-прикладное искусство.
Гармония предметного мира иприроды, её отражение в народном быту и творчестве
Тема 4. Природа и техническая среда (2/4 ч)Характерные особенности конструкций (разъёмные и неразъёмные).
Модели и макеты. Подвижное и неподвижное соединение деталей конструкций
Тема 5. Дом и семья.
Самообслуживание (2/4 ч)Декоративное оформление культурно-бытовой среды.
Самообслуживание: самостоятельный отбор материалов и инструментов для урока.
Мир растений (уход за растениями, размножение семенами и черенками)
Раздел 2. Технология ручной обработки материалов.
Страницы: << < 774 | 775 | 776 | 777 | 778 > >>