ике "Гласные звуки и буквы".
Определять "работу" букв, обозначающих гласные звуки в слове.
Соотносить количество звуков и букв в таких словах, как клён, ёлка, мяч, маяк.
Объяснять причины расхождения количества звуков и букв в слове.
Анализировать слова с целью выделения в них гласных звуков, одинаковых гласных звуков и др. .
Наблюдать над способами пополнения словарного запаса русского языка.
Находить незнакомые слова и определять их значение по толковому словарю.
Составлять развёрнутый ответ на вопрос по содержанию сказки Г. Х. Андерсена "Дюймовочка"
22.
7. . Слова с буквой Э.
Развитие речи. Обучающая работа. Составление развёрнутого ответа на вопрос.
Гласные звуки
Слова с буквой э.
Слово с непроверяемым написанием: деревня.
23
Ударные и безударные гласные звуки.
8 . Произношение ударного гласного звука в слове и его обозначения буквой на письме.
Произношение безударного гласного звука в слове и его обозначения буквой на письме. Особенности проверяемых и проверочных слов.
Ударные и безударные гласные звуки
Произношение ударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме.
Произношение безударного гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме
Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук(изменение формы слова). Работа с орфографическим словарём.
Слова с непроверяемым написанием: заяц, петух, корова, молоко.
Нахождение в слове ударных и безударных гласных звуков.
Формирование орфографической зоркости.
Применение правил правописания: проверяемые безударные гласные в корне слова; непроверяемые гласные и согласные в корне слова.
Страницы: << < 755 | 756 | 757 | 758 | 759 > >>