ыми словами со скоростью, соответствующей индивидуальному темпу ребёнка
. Чтение с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале небольших текстов и стихотворений
Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании. Составление небольших рассказов повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам собственных игр, занятий, наблюдений.
7.
Произведения К. Д. Ушинского для детей
Принимать учебную задачу урока. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя.
Читать самостоятельно рассказы К. Д. Ушинского.
Определять смысл поступка героев.
Соотносить поступки героев со своими поступками.
Придумывать свои рассказы на определенные жизненные ситуации.
Знать другие рассказы из азбуки К. Д. Ушинского.
Находить рассказы из азбуки К. Д. Ушинского в учебнике.
Находить книгу К. Д. Ушинского в библиотеке
Знакомство с творчеством К. Д. Ушинского.
Развитие осознанности и выразительности чтения на материале поучительных рассказов К. Д. Ушинского для детей.
Анализ нравственного содержания поступков героев.
Подбор пословиц и поговорок, выражающих главную мысль поучительного рассказа.
Чтение по ролям.
Плавное слоговое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответствующей индивидуальному темпу ребёнка
. Чтение с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале небольших текстов и стихотворений
Понимание прочитанного текста при самостоятельном чтении вслух и при его прослушивании. Составление небольших рассказов повествовательного характера по серии сюжетных картинок, материалам
Страницы: << < 555 | 556 | 557 | 558 | 559 > >>