почему читать именно эту книгу
Воспринимать на слух текст в исполнении учителя (с опорой на текст).
Находить в тексте слова, значение которых требует уточнения.
Анализировать текст: осознавать смысл прочитанного, отвечать на вопросы по прочитанному тексту, находить в тексте необходимую информацию.
Отвечать на итоговые вопросы урока и оценивать свои достижения.
Выставка книг для детей с произведениями А. С. Пушкина.
Развитие осознанности и выразительности чтения на материале стихотворных текстов.
Активизация и расширение словарного запаса.
Определение значения устаревших слов и выражений.
Коллективное обсуждение проблемы: "Почему А. С. Пушкин - слава и гордость нашей Родины?"
Плавное слоговое чтение и чтение целыми словами со скоростью, соответствующей индивидуальному темпу ребёнка
. Чтение с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания. Развитие осознанности и выразительности чтения на материале небольших текстов и стихотворений
6.
Рассказы Л. Н. Толстого для детей.
Принимать учебную задачу урока. Осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя.
Читать самостоятельно рассказы Л. Толстого.
Определять смысл поступка героев.
Соотносить поступки героев со своими поступками.
Придумывать свои рассказы на определенные жизненные ситуации.
Знать другие рассказы из азбуки Л. Толстого.
Находить рассказы из азбуки Л. Толстого в учебнике.
Находить книгу Л. Толстого в библиотеке
Развитие осознанности и выразительности чтения на материале рассказов Л. Н. Толстого для детей.
Анализ нравственного содержания поступков героев.
Подбор заголовка к рассказу.
Инсценирование рассказа.
Плавное слоговое чтение и чтение цел
Страницы: << < 554 | 555 | 556 | 557 | 558 > >>