бота: рассматривание иллюстраций о весне, разучивание песен о весне, беседы и загадки о весне, продуктивная деятельность, чтение художественной литературы, дидактические игры.
Организационная часть.
Дети стоят за дверью в музыкальный зал:
Воспитатель стучит в дверь:
Тук - тук, тук - тук.
Из ворот слышен стук.
Двери отворяйте,
В дом гостей впускайте!
Весёлых ребятишек -
Девчонок и мальчишек!
В зал входят дети, строятся полукругом.
Воспитатель: Дети, давайте, поздороваемся!
Игра "Здравствуйте"
Воспитатель:
Здравствуйте, ладошки: хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки: топ-топ-топ!
Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх!
Пухленькие щёчки: плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки: чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки: щёлк-щёлк-щёлк!
Здравствуй, мой носик: бим-бим-бим!
Здравствуйте, детишки! Всем привет!
Основная часть.
Воспитатель: Молодцы ребята! Мы подарили другу улыбку и хорошее настроение.
Ребята! Я сегодня пришла в детский сад, а у нас в группе лежало письмо. Я не знаю, кто его прислал. Давайте узнаем? Для этого надо сложить картинку.
Дидактическая игра "Сложи картинку".
Дети подходят к столу.
Воспитатель предлагает собрать детям картинку, состоящую из двух частей.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Кто это нас получился?
Дети: Дедушка!
Воспитатель: Старенький?
Дети: Да.
Воспитатель: Правильно, это Лесовичок! Посмотрите, какая у него длинная белая борода и большая шляпка, как у грибочка. Какого она цвета?
Дети: Красная.
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: Сейчас я прочитаю письмо.
"Здравствуйте, дорогие ребята! Случилась беда. Наступила весна. А лес не просыпается. Помогите, пожалуйста, ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>