кой, какого цвета чистая вода? (если скажут белая, показать лист белой бумаги). Имеет ли вода цвет? Ответы детей.
Ну, а теперь проведём следующий опыт. У вас на подносах лежат пуговицы (мозайка) и стоят стаканы с молоком и водой. Возьмите их и отпустите сначала в стакан с водой, а потом в стакан с молоком. В каком стакане нам хорошо видны пуговицы (мозайка)? Ответы детей. А как вы думаете, почему в чистой воде видны эти предметы, а в стакане с молоком - нет? Какая вода? Ответы детей (чистая, прозрачная, бесцветная). Какой бы предмет мы не отпускали бы в воду он будет виден, если вода чистая. Хотите ещё попробовать? Отпустите в стакан с водой свой палец. Вы его видите? Почему? Какая вода? А какая вода в лужах? Ответы детей.
Физкультминутка. Давайте мы с вами послушаем тишину. Слышите, кто-то разговаривает? (открыть проточную воду в кране). Кто-же там? (воспитатель выносит Капельку, сделанную из голубых атласных ленточек). Ребятки, посмотрите, да это же Капелька! Давайте её рассмотрим, подойдите поближе. Сейчас мы узнаем, во что может превратиться Капелька (дети берут по одной ленточке и называют: ручеёк, речка, озеро, море, лужа, океан, пруд, дождик, сосулька, снежинка, капель, водопад и другое). А когда, ребятки, дует ветер на воде образуются волны, вода волнуется. Покажите как (поднимают и отпускают ленточки), но когда ветер стихнет, на небе засветит солнышко, вода успокоится. Как? (присесть с ленточками). Молодцы!
Послушайте, Капитошка снова хочет вам загадать загадку
Капитошка. Зимой летала, а весной побежала (вода).
Воспитатель. Ребята, а как вы думаете, что случится, если лёд или снег подержать над огнём? Во что они превратятся? Ответы детей. Давайте проверим это на опыте. (Опыт проводит воспитатель. Поджигается спиртовка, пинцетом берётся к
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>