убик льда и подносится к огню). А теперь вы попробуйте. Возьмите льдинку и подержите в ладошках. Что случилось с льдинкой? А почему лёд стал таять в ваших руках? Из чего состоит лёд? Что с ним случится, если его нагреть, во что он превратиться? Чем можно нагреть лёд, чтобы он растаял? Ответы детей. А что мы с вами делали, чтобы у нас получился лёд? Ответы детей. Мы с вами узнали ещё одно свойство воды: она может замерзать и превращаться в лёд, который в свою очередь, может растаять, если его нагреть.
А теперь, ребятки, такой вопрос: может ли вода кипеть, шипеть и булькать? Когда это происходит? (когда её нагревают). А что так сильно может нагреть воду, что она закипает? (огонь) правильно. Но не только огонь может нагреть воду. Давайте мы с вами нагреем её с помощью электричества. (Внести кипящий чайник) Что делает вода? (кипит, шипит, булькает, бурлит). А какая она, кипящая вода? Ответы детей. Ребятки, а что вы ещё видите? (идёт пар из чайника). А как вы думаете, во что может превратиться пар? (поднести к носику чайника блюдце, показать, что пар превращается обратно в воду). А что ещё может нагреть воду? (солнце). Приведите примеры, где вода очень горячая, а где тёплая. Какое свойство воды мы узнали из этого опыта. Ответы детей.
Ой, ребятки, мы с вами совсем забыли про Капитошку. Где же он? (Капитошка спрятался под зонтом). Посмотрите, он зовёт нас поиграть! Пойдёмте к нему! (звучит фонограмма капания дождя, дети с воспитателем сидят под зонтом. Воспитатель читает стихотворение, младший воспитатель поливает из маленькой леечки на зонт, дети ловят капли дождя).
Вы слыхали о воде? Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане и в водопроводном кране.
Как сосулька замерзает, в лес туманом заползает.
На плите у вас кипит, паром чайника шипит. <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>