м угрюмому гному научим его жить по-другому!
Ребята, попросите Ворчуна улыбнуться.
(Произнесение фразы Гномик, улыбнись с разной интонацией)
Дидактическая игра "Волшебный самоцвет, дай нам на все ответ!"
Сейчас Ворчун о себе расскажет, что есть в его домике нам покажет.
Самоцвет передаем, что на нем мы узнаем! (дети подбирают обобщающие слова (мебель, одежда, посуда, инструменты) к предметным картинкам, размещенным на гранях "Волшебного куба")
Дидактическая игра "Озеро печали с грустью нас встречает"
-Ребята, кто живет в воде? (варианты детей: рыбы, дельфины, киты , крабы. . )
-Давайте посчитаем обитателей этого озера
(Одна рыбка, две рыбки, три рыбки, четыре рыбки, пять рыбок)
Воспитатель: Ребятки, вы конечно молодцы! Но пока у нас ничего не получается. . . Наш друг еще больше огорчается. . .
Физминутка
Настроение упало,
Дело валится из рук. . .
Но ещё не всё пропало,
Если есть хороший друг.
С делом справимся вдвоём,
С облегчением вздохнём -
Настроение поднимем
И от пыли отряхнём!
Стоят лицом друг к другу, руки вверх.
"Бросают" вниз руки. . .
Грозят указательным пальчиком.
Хлопают в ладоши.
Берутся за руки.
Вздыхают.
Поднимают сцепленные руки вверх.
"Отряхиваются" от пыли, улыбаются друг другу.
Дидактическая игра "Отгадай, что играет"
Это озеро непростое. . оно музыкальное. . Послушайте, что это звучит?
(звучит запись пианино, барабан, гармонь, труба)
Друзья- гномы хотели, чтобы Ворчун стал музыкантом. Они хотели научить играть. Но Ворчун не захотел, потому что с первого раза у него не получилось. . И он выбросил все музыкальные инструменты в эт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>