организовать учебный процесс, подготовку к основной части, путем подготовки к пению.
В начале урока познакомилась с детьми, ознакомила с содержанием и основными задачами предстоящего урока.
В последующем занятие проходило поэтапно.
1 этап: Основная часть.
Знакомство с устным народным творчеством, народным пением, народной хореографией.
2 этап: Подготовка к пению:
- разогрев артикуляционного аппарата
- распевка- разогрев голосового аппарата
- работа над певческим дыханием
- разучивание отрывка песни «Горница»
3 этап: - танцевальное движение
4 этап: - подведение итогов.
N
t
v
ð
ò
ö
0
r
v
x
ª
L
N
v
ò
ô
ö
.
0
F
x
킄市킄愂摧ቋ
愃摧潰á
愀摧潰á
Ð
킄市킄愂Ĥ摧溭á
킄市킄愂摧溭á
梄币梄愁摧琹
а к пению - это не отъемлемый атрибут каждого урока, построенный по принципу «от простого к сложному», она осуществляется через тесную взаимосвязь между этапами урока: разогрев мышц лица и шеи, разогрев артикуляционного аппарата, разогрев певческого аппарата).
Процесс изучения песенного материала начала с разучивания припева песни, т. к. в начале песни предполагается запев одним или двумя солистами, после которого вступают остальные вокалисты.
Разучивание начинается с произношения текста. Далее переходим к мелодии в медленном темпе для прослушивания частоты звучания. По мере освоения материала ускоряем темп, стараясь сохранять стиль и характер исполнения.
В начале разучивания следует учащимся усвоить основную партию, ее последовательность, движение музыкальных звуков. Большое значение здесь придает умение учащихся слышать себя и друг друга.
Упражнение и закрепление новой темы желательно разнообра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>