снова разделимся на две команды и попробуем с помощью таблицы описать профессию, о которой идет речь. (использование мнемотаблицы)
Дети составляют рассказ по следующим вопросам:
Что это за профессия?
Какую форму носят люди этой профессии?
Какие инструменты нужны людям этой профессии? (атрибуты профессии)
Эта профессия мужская, женская или общая?
С кем или с чем работают люди этой профессии?
Что делают люди этой профессии?
Воспитатель: Ребята, сегодня вы хорошо отвечали, со всеми заданиями справились. А сейчас давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили.
Дети вспоминают.
Воспитатель: Профессий очень много, и каждая нужна и важна. Я тоже люблю свою профессию. А кем вы хотите стать, когда вырастите?
Дети по очереди рассказывают о том, кем они хотят стать в будущем по плану:
- название профессии;
- что делать на работе;
- какие орудия труда использовать.
Дети отвечают.
Воспитатель: Посмотрите на экран и скажите, о каких профессиях мы говорили.
Дети смотрят презентацию "Профессии" и называют их.
Воспитатель: Что вам понравилось больше всего на нашем занятии?
Ответы детей.
Страницы: << < 4 | 5 | 6