вас отправиться в путешествие. В какую именно мы отправимся страну – пусть это пока останется тайной. Жителям этой страны требуется наша помощь. Чтобы узнать, на каком средстве передвижения мы будем путешествовать, нужно отгадать загадку:
- это транспортное средство прямоугольной формы,
- летает по воздуху,
- бывает только в сказках (если дети затрудняются, можно подсказать, что на нём летал Алладин). (Ковёр-самолёт)
Дети усаживаются на подготовленный «ковёр-самолёт» и произносят вместе с педагогом волшебные слова:
Ковёр-самолёт,
Отправляйся в полёт.
Ждут нас испытания,
Сложные задания.
- Чтобы вы не заскучали, пока мы будем лететь, я загадаю вам загадки (отгадки – геометрические фигуры, лежат в конверте).
Нет углов у меня,
А похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо и колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня. (круг - синий)
Три мои стороны
Могут разной быть длины.
Где стороны встречаются –
Угол получается.
Что же вышло, посмотри!
Ведь углов-то тоже три. (треугольник - зелёный)
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нём прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины. (квадрат - красный)
- Молодцы, все загадки отгадали, и мы приземляемся. Как вы думаете, в какой стране мы оказались? Мы прибыли в страну Геометрических Фигур. Я вижу загадочный конверт, хотите узнать, что в нём?
В конверте фигуры в беспорядке маются –
И в вашей помощи нуждаются.
- Хотите помочь жителям Геометрической страны? Сможете это сделать? Садитесь на свои места.
(Детям раздаются карточки из конверта: нужно отыскать квадраты, круги и треугольники: квадраты раскрасить красным цветом, круги – синим, треугольники – зелёным. )
- Проверка: сравни работу н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>