Путешествие в музыкальный театр. Мюзикл

2
(показ видеоролика "Танец маленьких лебедей" из балета "Лебединое озеро")
- К какому жанру относится этот фрагмент? (балет)
Слайд3.
Посмотрите следующий фрагмент(показ видеоролика из оперы "Садко" Н. А. Римского - Корсакова.
-К какому жанру относится этот фрагмент? (опера)
Слайд 4.
Просмотр фрагмента из мюзикла "Кошки"
- что вы увидели в этом фрагменте?
- это была опера? Балет?
- как вы думаете, какой жанр театрального искусства предстал перед нами?
- Мюзикл.
Сегодня мы с вами познакомимся с очень интересным жанром музыкального театра - мюзиклом.
- Давайте попробуем сформулировать тему нашего урока. (Путешествие в музыкальный театр. Мюзикл). (Надпись на доске. )
- Совершенно верно.
Мотивация к учебной деятельности. (Определяют мотивацию для работы на уроке. Выполняют задание 1-2 мин).
- Какую цель мы поставим перед собой? Что попытаемся узнать?
Что это за жанр? В чем его особенности? На какие вопросы нам необходимо ответить? Что мы знаем о мюзикле? Давайте выяснять. . .
Слайд 5
У вас на партах лежат листы - путеводители. Которые помогут нам сегодня на уроке выполнить задания. Я предлагаю вам поиграть в игру "Верно ли утверждение?" Если вы согласны с утверждением, то поставьте галочку в колонке со словом "да", если не согласны, поставьте галочку в колонке, со словом нет.
Учитель просматривает ответы и делает выводы.
Я вижу, что у вас появились сомнения, многие так и не смогли определиться с ответом, а значит, у нас сегодня есть над чем поработать на уроке.
Мы должны узнать как можно больше о новом жанре. Познакомиться с популярным мюзиклом и попробовать себя в роли актера мюзикла.
Изучение нового мате