й деятельности по основным образовательным программам дошкольного образования" принятым приказом 1014 от 30. 08. 2013г. Министерством образования и науки Российской Федерации;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. "Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования";
СанПиН. 2. 4. 1. 3049-13
2. Социальным заказом родителей.
3. Желанием самих детей.
Цель:ормирование условий для развития коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- обучать умению слушать и слышать друг друга;
- развивать уверенность в себе;
- познакомить с особенностями профессии журналист.
Формы деятельности:
познавательно-речевая деятельность (беседы, диалог, интервью, изучение азов риторики, темпа, ритма речи, тембра голоса и т. д. );
игровая деятельность (дидактические игры, игровые ситуации, ролевые игры);
продуктивная деятельность (рисование иллюстраций к статьям, использование различных видов аппликаций, создание коллажей, монтаж фильмов,подготовка репортажей);
исследовательская деятельность (подборка картинок, видеороликов, музыки)
Методы и приёмы работы:
моделирование ситуаций;
наблюдения;
развивающие игры;
тренинговые упражнения;
импровизации;
игры-упражнения;
разъяснение смысла фраз и т. д.
Ожидаемые результаты
Задача
Результат
1. Обучать умению слушать и слышать друг друга.
Будет желание вступить в контакт с окружающими.
Научаться слушать собеседника, будут эмоционально сопереживать, научаться решать конфликтные ситуации, узнают нормы и правила, которым необходимо следовать при
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>