мо знать её параметры. Посмотрите внимательно на нашу ракету. Из каких геометрических фигур состоит ракета. Назовите. А давайте сейчас узнаем периметр одной фигуры квадрата . Измерьте его и найдите периметр.
- Периметр найти – нелёгкое дело!
За вычисления беретесь вы смело!
IV. Работа по теме урока.
Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме при решении задачи. (Коммуникативные УУД)
Уметь находить ответы на вопросы, используя свои знания и информацию, полученную раньше.
(Познавательные УУД)
Методологические
УУД
Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме (Коммуникативные УУД)
V. Физкультминутка.
- А сейчас мы
Пролетаем мимо созвездия Физминутка.
-Давайте вместе с ними отдохнём.
Медвежата в чаще жили,
Головой своей кружили:
Вот так, вот так
Головой своей кружили.
Медвежата мёд искали,
Дружно дерево качали.
Вот так, вот так
Дружно дерево качали.
Вперевалочку ходили
И из речки воду пили,
Вот так, вот так
И из речки воду пили.
А потом они устали.
Тихо сели, отдыхали.
VI. Продолжение работы по теме урока.
Работа по учебнику.
Решают уравнения .
Самостоятельная работа
(2911)-1525
(30-12)1028
Выдвигаю проблему.
Организую оценочные высказывания детей
Выдвигаю проблему.
Организую взаимопроверку5. Продолжение работы над темой урока.
- А сейчас,
Икс вы найдите поскорей,
Чтобы ракете летелось быстрей!
- А для того, чтобы решить уравнения, откройте ваши космические учебники на с. 69 40.
Х-89 х242 23-х3
Х17 х40 х 20
– Приближаемся к неопознанному предмету. Будьте осторожны, на планете много огнедышащих вулканов.
1. Зада
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>