ода!
Педагог. Как вы думаете, где в природе можно встретить воду? Дети перечисляют, где в природе встречается вода (озеро, речка, ручей, водопад и т. д. ).
Педагог. А где вы видели воду на улице?
Дети перечисляют, где они встречали воду на улице (лужа, дождь, снег и т. д. ).
Педагог. Представьте, что на земле вдруг не осталось воды. Что тогда будет? Растения, животные, люди погибнут. Поэтому воду надо беречь!
Брызгалка. Да, вода нужна всем. Надо, чтобы ее было много.
Попрошу ка я своего друга дождика лить целыми днями Здорово будет, правда?
Дети не соглашаются с Брызгалкой и высказывают свои предположения.
Подвижная игра "Капельки"
Педагог. Дети, представьте, что мы с вами капельки. Все капельки самостоятельные.
(Дети хаотично гуляют по залу. )
Но вот капельки встречаются друг с другом, и получается ручеек.
(Дети разбиваются на пары и берутся за руки. Пары двигаются друг за другом. )
А теперь ручеек течет и впадает в море.
(Дети берутся за руки и образуют большой круг. )
Наш круг может менять форму, как и вода.
(Круг из детей вытягивается в овал. )
А теперь представьте, что воду налили в кружку и поставили на горячую плиту. Что произойдет?
Дети. Вода будет нагреваться.
Педагог. Итак, каждый из вас - частичка воды. Ваши ладошки такие горячие, что вам уже больно держать друг друга за руки. Ваши руки опускаются, жара заставляет вас активнее двигаться. Каждый из вас стал частичкой пара.
(Дети бегают по залу. )
А теперь вас замораживают. Вам становится холодно. Надо встать поближе друг к другу и обняться, чтобы стало теплее.
(Дети обнимают друг друга. )
Посмотрите, теперь нашу группу уже нельзя растянуть, она приобрела свою форму, как частичка льда. Мы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>