жания воды к меньшему): водоросли, апельсин, яблоко и т. д.
Педагог. А как можно узнать, в каком фрукте или овоще больше воды?
Дети. Надо выдавить из него жидкость.
Педагог. Это мы с вами сделаем в центре "Кулинария".
Брызгалка. С водой-волшебницей происходит много чудес. Как вы думаете, может ли вода удерживать разные предметы? Может ли она проходить сквозь них? Это мы попробуем выяснить в центрах "Естествознание" и "Песок и вода". Можно ли рисовать на мокром листе бумаги, вы узнаете в центре "Искусство".
Работа в центрах
1. Центр "Искусство"
Нетрадиционное рисование мыльной пеной. Дети узнают, может ли вода растворить мыло, что из этого получится и как можно это использовать.
2. Центр "Песок и вода"
Опыты с разными тканями (шелк, шерсть, ситец). Малыши узнают, какая ткань быстрее впитывает воду. Кроме того, играют в игру
"Тонет - не тонет": бросают в воду дерево, пенопласт, металл, пластмассу. Выясняют, почему тонут металлические предметы.
Подведение итогов
Брызгалка звенит колокольчиком и приглашает всех всех на обсуждение занятия. Дети рассказывают, что нового они узнали, что больше всего им понравилось.
Брызгалка дарит детям новые игры, вырезанные из цветного картона капельки на ниточках и предлагает в следующий раз узнать ответ на вопрос: вода - это друг или враг?
Страницы: << < 3 | 4 | 5