как много героев сказок здесь. У них слет сказочных персонажей. Но беда в том, что Буквоед заколдовал входы во все гостиницы. Можно расселить героев, если только правильно разделить их имена и названия по слогам
Отправляемся к конечной остановке нашего пути.
- А вот и Принц Ударения. В руке у него волшебная палочка, с помощью которой он выделяет ударную гласную в слове или ударное слово в предложении. Да вот беда, все предложения исчезли (так все устроил Буквоед) Остались только схемы. Давайте вспомним, о чем они нам говорят.
На мониторе появляется Буквоед:
- Я, Буквоед, коварный, хитрый, украл у Вас я много слов. Одно из них найдите быстро в портрете кошки Звуколов.
Задаёт задание:
- На первую букву этого слова придумайте слово-признак, на вторую букву - слово-предмет, на третью - слово-действие
Рассматривают матрёшек, слушают о них.
Высказывают свои предположения, для чего нужны матрёшки.
Рассказывают:
- Наша речь состоит из звуков. Звуки мы слышим и говорим, а видим, пишем и читаем- буквы.
- Подружились буквы друг с другом, и получился слог.
- Соединились слоги вместе, и получилось слово.
- Слова подружились, соединились по смыслу и образовали предложение.
- Предложение - законченная мысль.
- Составился текст, рассказ.
Рассматривают большую карту, вспоминают что такое материки, острова и т. д. Остров - арал - Island
- Помним, что материкиMainland - - огромные пространства суши: Африка, Америка Северная и Южная, Австралия, Евразия и Антарктида (Вьюжная). Показывают материки на карте.
Дети предполагают на чём можно совершить путешествие.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>