ети повторяют правила: ЖИ - ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ
Вставляют пропущенные буквы.
Ч. . . СЫ РОЩ. . . МАШ. . . НА Ж. . . ВОТ Щ. . . КА ВОРЧ. . . Н ОШ . . . БКА.
Объясняют правописания слов. Дети ставят ударения в словах.
Предлагают помочь слову:
- Поможем этому слову, составив для него звуковую схему.
Составляют звуковую схему слова "юбка"
Выполняют физминутку.
Дети представляют себя попугайчиками, проговаривают слова:
- Быстро все на пальму сели, друг на друга поглядели. Крылья хорошо иметь, сидеть можно и лететь.
Выполняют танцевальные движения под музыку.
Рассматривают материк:
4 - й материк - Антарктида - ждет нас.
Рассказывают о материке, представляют презентации.
Слушают рассказ Феи синего замка, переживают.
- Тепло наших рук, ладошек
Дети выполняют задание.
На ощупь определяют букву и вместе составляют слово из отгаданных букв:
Туфля - Shoes, шарик - түйіршік - ball, ключ-кілт - key, сапог - етікшең - boots, сумка - сөмке - bag, шляпа - қалпақ. - hat.
Дети узнают предметы, кому они принадлежат, называют:
Незнайке, Буратино, Печкину, Золушка, Винни Пух, Кот.
Хотят помочь сказочным героям, спешат на помощь.
Узнают следующий материк:
- Это Австралия!
Рассказывают о ней, показывают презентации.
Обращают внимание на сказочных героев.
Охотно соглашаются помочь.
Каждый ребенок подходит к столу, выбирает сказочного персонажа, делит его имя на слоги и ставит около домика с соответствующим числом окошек.
Дети показывают на карте Евразию, рассказывают о ней.
Узнают при
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>