или почти со всех сторон окружённые водой.
Частисвета— регионы суши, включающие материки или их крупныечастивместе с близлежащими островами.
Европа, Азия, Америка, Африка, Австралия, Антарктида.
Ребята работают в группах, заполняют таблицу.
Закрепление
Итог
(контроль, оценка)
Рефлексия
Домашнее задание
Но кроме материков на нашей планете есть острова.
Давайте вместе выясним
, что такое остров?
и что такое архипелаг? (откройте учебник на с. 112).
Попробуйте сформулировать, что такое острова и что такое архипелаги?
-кто сможет показать о-ва на карте?
-архипелаги?
Какой самый большой остров мира?
А самый большой остров России?
Итак, мы побывали с вами на всех материках Земли, узнали, что есть острова, определили их главные особенности. Ребята познакомили нас с особенностями всех материков.
Теперь настало время возвращаться домой. А в дороге мы вспомним все, что узнали на уроке.
Или выполнить задания:
Установите соответствие между материком и его характеристикой.
Характеристики
А) Это самый жаркий материк, на котором времена года различаются только количеством осадков; здесь протекает самая длинная река мира.
Б) Это самый влажный материк планеты, здесь протекает самая полноводная река планеты.
В) Это самый маленький материк и самый сухой. Здесь многие реки наполняются водой лишь в сезон дождей.
Г) Это самый большой материк с разнообразным рельефом: высочайшими горами мира и самым глубоким озером мира.
Д) В рельефе материка преобладают равнины, а на западе протягиваются высокие горные цепи. Здесь есть система Великих озер.
Е) Этот материк покрыт сплошным ледяным щитом, здесь нет населения.
Молодцы.
Итак, достигли ли мы поставлен
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>