ие «маршрут», «виды путешествия» (очное, заочное), «способы передвижения»
Научить:
раскрывать значение слова «маршрут», «карта» и использовать их в активном словаре;
- определять вещи (предметы), необходимые для путешествия и обосновывать свое мнение;
- определять условия, при которых путешествие состоится и обосновывать своё мнение;
- решать кроссворд;
- рассказывать о путешествии (на дачу, в другой город, другую страну);
- рассказывать о видах, способах и целях путешествия;
P
ä
Ü
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
â
愁Ĥâ
ä
Ú
氃愀lЀÚ
Ü
将
将
将
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
hçf
氃愀l
将
将
将
氃愀lကпутешествия;
- выбирать предметы необходимые для путешествия;
- составлять маршрут путешествия, используя алгоритм;
- выполнять учебное задание в соответствии с целью;
- выполнять учебное задание, используя алгоритм;
- формулировать высказывание, используя термины, в рамках учебного диалога.
Задание 1 (З )
Г
О
Р
И
З
О
Н
Т
Ж
М
С
Ё
З
П
Р
Е
Д
О
Х
Р
А
Н
И
Т
Е
Л
Ь
А
А
Р
Т
К
О
Р
П
У
С
Е
Ы
А
А
Л
Й
Р
Д
К
Т
А
А
Решите кроссворд
1. Назовите часть компаса, которая указывает направление стороны горизонта (стрелка).
2. Послушайте текст загадки и определите название прибора: На ладонь он ляжет весь,
Не часы, а стрелка есть,
Он в дороге пригодиться,
С ним нигде не заблудиться (компас).
3. Назовите часть компаса, которая фиксирует стре
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>