муникативные умения:
- формулировать высказывание, мнение, используя термины, в рамках учебного диалога;
- согласовывать позиции с партнером и находить общее решение;
- адекватно использовать речевые средства для представления результата.
Предметные умения
- определять направление движения, используя компас;
- работать с картой;
- рассказывать о стране, ее символах и достопримечательностях;
- рассказывать алгоритм подготовки путешествия;
- составлять маршрут путешествия, используя алгоритм.
Организация образовательного пространства
Межпредметные связиРесурсыФормы работы
Литературное чтение
Тема – Н. Носов «Путешествие Незнайки на Луну».
Окружающий мир
Тема – «Путешествие по карте»
Информационный материал
Учебник «Окружающий мир» ч. 2, рабочая тетрадь 2,
Демонстрационный материал
Электронная презентация.
Карточки с географическими названиями: континенты, страны, столицы.
Изображения: главные достопримечательности столиц, флаги государств.
Портреты литературных героев « Коротышек».
Раздаточный материал
Фронтальная.
индивидуальная –
парная -
групповая -
ТЕХНОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ
I этап. Самоопределение к деятельности
Цели деятельностиСитуативное заданиеПланируемый результат
Мотивировать учащихся к изучению темы.
Стимулировать эмоционально-ценностное отношение к проблеме коротышек.
Однажды Знайка со своими друзьями коротышками из Цветочного города решили отправиться в путешествие на карнавал в далекую Бразилию.
Знайка только что сделал воздушный шар и предложил его друзьям для путешествия. Эта затея всем очень понравилась и коротышки стали готовиться к путешествию. Винтик и Шпунтик сказали, что там очень жа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>