ние мы с вами знаем о воде?
Воспитатель.
Вы слыхали о воде?
Говорят она везде?
Ребёнок.
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране.
Как сосулька, замерзает,
В лес туманом заползает
Ледником в горах зовётся
Лентой серебристой вьётся.
На плите у нас кипит.
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы её не замечаем.
Мы привыкли, что вода
Наша спутница всегда!
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить!
3. Эксперементы.
Воспитатель. И правда, без воды жизнь представить сложно.
Воспитатель. И мы докажем это, но для этого нам нужно вооружиться вниманием и терпением. И конечно нам нужна лаборатория.
Капелька. Пожалуйста, лаборатория у нас есть, но прежде чем войти в неё, нужно знать правила поведения при экспериментировании.
Воспитатель. Ребята, давайте вспомним правила поведения в лаборатрии:
- не толкай соседа во время работы;
- сначала посмотри, потом повтори;
- убери и на место положи;
- с горячей водой будь осторожен.
Дети входят в лабораторию (столы с оборудованием для экспериментирования).
Воспитатель. Сейчас, Капелька, ребята покажут какими чудесными свойствами обладает вода.
Ребёнок 1.
Опыт 1. Взять стакан с водой и вылить немного воды на тарелку. Но выливать надо медленно . чтобы увидеть . как вода растекается.
Вывод. Вода льется и растекается .
Ребёнок 2.
Опыт 2 . Взять стакан с чистой водой и понюхать её. Имеет ли вода запах? (Нет, вода не пахнет. )
Вывод. Вода не имеет запаха.
Ребёнок 3.
Опыт 3 . Взять два стаканчика с соломинкой, в одном вода, в другом сок, попробовать воду, затем сок. Какой сок? (Вкусный. ) А вода? (Без вкуса. )
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>