учейка). Захотелось им посмотреть, кто живет в речке (бегут змейкой под шум речки), вместе с водами речки попадают в море, (приседают). А в это время мама-тучка заскучала, просит солнышко помочь вернуть ее деток. Солнышко, пригрело своими лучами море, капельки нагрелись, стали подниматься на небо к маме-тучке (встают, поднимают руки, звучит легкая, спокойная музыка). Все радуются, игра закончена.
Воспитатель: Вот так ребята в природе происходит круговорот воды, дети еще раз рассказывают, как вода возвращается на Землю.
5. Воспитатель. Ребята, что произойдет, если на Земле не будет воды?
(Слайды 4, 5, 6. )
Ответы детей:
- Высохнет трава.
- Умрут животные.
- Умрет человек.
- Не будет дождя.
- Не сможем помыть руки.
- Мама не сможет помыть посуду.
- Не сможем готовить еду и т. д.
- Пожары нечем будет тушить.
- Не сможем купаться.
- Пароходы не смогут плавать.
Воспитатель. Вы отвечаете правильно. но главное - вода нужна, чтобы утолить жажду человека, животных и растений. А что произойдёт. если люди не включали краны? (А весь мир, в том числе и рыбы, погибнут, все реки вытекут, человеку не чем будет питаться и нечего пить. ) Вот послушайте стихотворение:
Родник иссяк, ручей ослаб,
А мы из крана кап-кап-кап,
Мелеют реки и моря,
Не тратьте воду зря-зря-зря!
А то пройдёт немного лет,
И нет водицы - нет-нет-нет!
Воспитатель. Так что же надо делать дальше. чтобы вода не исчезла?
Дети. Надо экономить воду , беречь её , не загрязнять водоёмы.
Воспитатель. Дети, давайте нарисуем знаки запрета, чтобы всегда помнить, как сберечь воду.
Дети рисуют знаки.
Воспитатель. Дети запомнили, что воду надо беречь.
Воспитатель. Пора возвращаться в детский сад. Занимайте мест
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>