горлышко пластиковой бутылки. Держит её в течении 1 минуты в горячей воде.
Воспитатель. Что вы видите? (Шарик надувается. ) Это происходит потому, что воздух в бутылке нагревается, расширяется и заполняет шарик, и он надувается.
Воспитатель ставит бутылку с шариком в холодную воду.
- Что вы видите? (Шарик сдувается. )
- Как вы думаете, почему так происходит? (Предположения детей. )
- Итак, воздух при охлаждении сжимается и выходит из шарика - он сдувается. Зачем же нужна горелка воздушному шару. (Чтобы он взлетел. )
Вывод. При нагревании воздух расширяется и заполняет шар. Когда горелка выключается, воздух постепенно охлаждается и сжимается - шар сдувается.
Воспитатель. Отправляемся в полёт! Посмотрите на глобус. Так выглядит наша земля из космоса. Что на глобусе обозначено синим цветом? (Вода. ) Итак, считаем до трёх и в путь! Закрываем глаза, а теперь открываем! Внимание! Вот мы и прилетели! Приземляемся! (Дети выходят из-за стульев; звучит тихая музыка, журчание, шум воды. )
- В какую же страну мы с вами попали? Это волшебная страна Водиландия.
Воспитатель обращает внимание детей на стол на котором стоит вода, тазик, различные баночки, стаканчики и т. д. )
Воспитатель. Где жители этой страны, почему мы никого не видим?
Ой, смотрите, Капелька!
- Смотрите, записка. (Воспитатель читает записку. )
Жителями этой страны являются такие, как я , а все вместе они образуют воду , которая у вас на столе. Мои подружки капельки уже превратились в воду, а я заблудилась, потому что ничего не знаю о воде и её свойствах.
Воспитатель. Ребята, а мы знаем с вами о воде и её свойствах. Поможем капельки догнать её подружек?
Дети. Да!
Воспитатель. Расскажем!
2. Чтение стихотворения Н. Рыжовой
- А какое стихотворе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>