познакомимся с их отличительными особенностями.
Отгадывание загадок.
-Герои этих загадок кем являются?
Тема урока : Птицы и звери –позвоночные животные.
-Какую цель поставим перед собой?
(слайды 1и 2)
Эвристическая беседа.
- Докажите, что птицы и звери – позвоночные животные
- Докажите, что птицы и звери имеют позвоночник.
Проведём исследовательскую работу.
- Работу проведём в парах. На партах есть таблицы, такие же, как на слайде. Будем таблицу заполнять пость птиц и зверей ходу урока.
- Назовите общую особенность.
- А чем птицы отличаются от других позвоночных?
Запишите это в таблицу.
- Как передвигаются звери?
Запишите в таблицу.
- Почему птиц называют пернатыми?
- Чем покрыто тело зверей?
- Все ли звери покрыты шерстью?
Запишите это в таблицу.
- Как размножаются звери?
- Почему зверей называют млекопитающими?
- как размножаются птицы?
Запишите это в таблицу.
- Проверим правильность заполнения таблицы по слайду.
Сова, медведь, ёж, заяц
Звери и птицы
Докажем ,являются птицы и звери позвоночными животными
Птицы и звери имеют скелет и его основную часть – позвоночник
: Они имеют форму тела, способны ходить, бегать, прыгать. Плавать, летать. Выполнять все движения помогают мышцы тела, которые крепятся к костям скелета. А любой скелет имеет позвоночник. )
У них есть скелет и его основная часть – позвоночник
Птицы умеют летат
Заполняют
(Ходят, бегают, прыгают).
(Шерстью
Тело птиц покрыто перьями
(Рождают живых детёнышей).
(Они вскармливают детёнышей молоком).
(Выводятся из яйца).
заполняют
проверяют
РУУД: планировать (в сотрудничестве) необходимые действия, операции.
ПУУД: осуще
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>