вредных привычек и девиации поведения, а также особенности аномального развития детей.
Результаты диагностической работы позволят психологу не только получить информацию о возможных неблагополучиях в системе семейного воспитания, детско-родительских отношений и выявить область возможных проблем в семьях, где уже имеются некоторые негативные тенденции, но и составить индивидуальную программу психолого-педагогической помощи несовершеннолетнему.
Информационно-просветительская работа с родителями должна быть направлена на формирование жизнеспособной личности, гуманистически ориентированной по отношению к обществу и к себе самой, углубление и конкретизацию знаний о предупреждении правонарушений и преступлений несовершеннолетних. Родителей необходимо знакомить с теми формами семейных отношений и семейного воспитания, которые могут приводить к негативным отклонениям в поведении детей и подростков. Формами такой работы являются лекции, семинары, беседы, тематические родительские собрания с привлечением специалистов (медиков, психологов, юристов и т. д. ).
При организации профилактической работы важно помнить, что негативно-ориентированная профилактика противоправного поведения, т. е. традиционный проблемно-ориентированный подход, акцентирование на отрицательных последствиях поступков несовершеннолетнего не обеспечивают достижение поставленных целей. Специфические проблемно-ориентированные воздействия, безусловно, необходимы, но недостаточны. Проблема предупреждения самовольных уходов только на основе упоминания их негативных последствий принципиально не может быть решена, так как не устраняются причины, порождающие психическую и личностную дезадаптацию и побуждающие несовершеннолетних вновь и вновь уходить из дома.
Именно поэтому стратегическим приоритетом
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>