ти. С самого раннего возраста воспитание
должно быть таким, чтобы оно развивало творческую деятельность,
активность, инициативу.
Для формирования личности имеют большое значение
особенности высшей нервной деятельности человека : темперамент
È
Ê
Ú
Ü
Kсказывается на активности, работоспособности, легкости приспособления
к изменяющимся условиям, уравновешенности поведения.
Проблема формирования личности включает учение о характере, и
советские психологи уделяли большое внимание воспитанию характера.
Характер – совокупность наиболее устойчивых отличительных черт
личности человека. Формируется в процессе его воспитания и обучения,
в трудовой и общественной деятельности.
Характер не является врожденным, его нужно воспитывать и
развивать. При этом следует отметить, что основными условиями
становления характера являются, с одной стороны, целенаправленная
деятельность, с другой – единые требования к поведению ребенка как в
детском саду и школе, так и в семье.
Индивидуальный подход требует большого терпения от педагога,
умения разобраться в сложных проявлениях. Во всех случаях необходимо
найти причину формирования тех или иных индивидуальных особенностей
ребенка.
Одним из условий правильного осуществления индивидуального
подхода к ребенку является единство требований к нему как работников
детского сада и школы, так и родителей.
Осуществляя индивидуальный подход к детям, педагог должен
помнить, что его задача не только развивать те положительные качества,
которые уже есть у ребенка, но и формировать качества личности.
В основе индивидуального подхода лежит выявление особенностей
ребенка. Великий русский педагог К
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>