ции;
- степень удовлетворенности родителей характером взаимоотношений с детьми и личностными достижениями ребёнка.
Исследования показывают, что уровень информационной культуры родителей по вопросам воспитания детей весьма низок, родители плохо осведомлены в вопросах воспитания детей 16. К тому же родители не читают психологическую и педагогическую литературу и вообще часто занимают пассивную позицию при взаимодействии с образовательной организацией.
Тревожит тот факт, что семья, являясь приоритетным институтом в воспитании и социализации ребёнка, обладает низким уровнем информационной культуры, но проблема в том, что, несмотря на потребность повышения информационной культуры родителей, образовательные учреждения часто не обеспечивают должного уровня её развития. Школа является посредником между ребёнком и родителями и важно понимать, что любая информация приводит к изменениям многих представлений и вносит новые черты в образ жизни человека. Как важное направление в системе профилактической деятельности , психологическое просвещение в системе профилактической деятельности, психологическое просвещение было выделено ещё в период первых десятилетий развития отечественной психологической практики, но оказалось разработанным недостаточно, неточно. Как верно отметил В. И. Лубовский 30, с. 452-455, в психологическом просвещении в значительной степени нуждаются не только родители, но и учителя, и воспитатели, и дети. Педагоги и родители, имея огромный опыт работы, не владеют минимумом знаний о психологических особенностях детей.
Библиографический поиск по данному вопросу в доступных литературных источниках обнаружил малое количество научного материала по вопросам психологической профилактики. Можно выделить работы Л. Ф. Чупрова, И. В. Дубровиной, в которых
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>