на год создания благоприятных психологических условий для гармоничного развития воспитанников в условиях ОУ, обеспечение эмоционального благополучия детей.
Рассмотрев задачи, мы убедились, что все они имеют отношение к работе с детьми:
Провести диагностическое обследование детей, с целью выявления причин эмоционального и личностного неблагополучия;
Обеспечить психологическую поддержку детям, имеющим проблемы в эмоциональной и поведенческой сфере;
Обеспечить психологическое сопровождение детей подготовительных групп, отследить динамику развития;
Оказать консультативную помощь педагогам и родителям в вопросах развития и воспитания детей;
Способствовать социализации детей с ОВЗ в образовательном учреждении.
Как видим, о работе с родителями шло упоминание в одной из задач, поставленной психологом на пути к цели. Таким образом, психологическое просвещение не присутствует в качестве целей и задач психолога на год, что мы и выявили в результате анкетирования родителей. Однако, в плане указаны такие виды работ педагога - психолога в образовательном учреждении, как психологическая диагностика, психологическая коррекция, психологическое консультирование родителей и педагогов, ПМПК и интересующее нас психологическое просвещение. Было выявлено 5 мероприятий, планируемых психологом. Остановимся поподробнее на психологическом просвещении родителей, следуя плану психолога. Были отмечены темы "Психологическая готовность к обучению в школе. Что это?", "Кризис 7 лет". Форму проведения такой работы с родителями психолог определила как групповую консультацию. Из беседы в неформальной обстановке выяснено, что такая форма работы с родителями по просвещению считается в конкретном образовательном учреждении оптимальной. Но, тем не
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>