в их решения.
Заявив, что педагоги - психологи обладают достаточным профессиональным опытом, мы определили, что стаж работы специалистов в основном более 6 лет. Один человек имеет стаж работы 3 года, но это нисколько не умаляет важности его ответов.
Нам было необходимо узнать о том, какое специальное образование и где получили респонденты. Практически все специалисты имеют высшее специальное образование. 8 человек из 10 обучались в ТГУ, один человек окончил Новосибирский гуманитарный институт. Трое к тому же повышали своё образование на различных курсах. И один человек из 10 только планирует получить специальное образование в ближайшие годы. Таким образом, выяснено, что почти все респонденты кроме опыта имеют и соответствующее образование.
На вопрос, какие направления деятельности стали для Вас приоритетными в Вашей работе в школьной образовательной организации в этом учебном году, были получены исчерпывающие ответы. Основными направления деятельности в уходящем году психологи назвали в основном коррекционно - развивающую работу с детьми с ОВЗ, только двое отметили все виды работы, но один человек сделал упор в своей деятельности только на психологическое просвещение, притом, не было указано, кто являлся объектом такого просвещения.
Тревожит и тот факт, что большинство психологов работают только с детьми из группы риска или детьми с ОВЗ, лишь 4 человека из 10 распределяют своё внимание среди всех участников образовательного процесса.
На вопрос "Как Вы считаете, нужно ли педагогу - психологу ОУ при большом объеме работы с детьми заниматься психологическими просвещением родителей?" с обоснованиями своего ответа - психологи ответили однозначно. Они указали на важность психологического просвещения родителей. Психологи признали, что бе
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>