монологической и диалогической речи.
Организует беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний
Формулируют выводы наблюдений.
Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения.
Умение ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания.
Умение работать индивидуально и в паре.
Проводит параллель с ранее изученным материалом.
Умение сравнивать, выделять причины и следствия, строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.
Делятся впечатлениями
5
Физкультминутка
Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 2см и 3см. Подпрыгните столько раз.
Найдите площадь квадрата со стороной 2см. Присядьте столько раз.
Создает эмоциональный настрой
Выполняют упражнения, решая задачи устно.
Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований
6
Применение изученного
Презентация "Применение прямоугольного параллелепипеда и куба"
Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников
Слушают рассказ ученицы.
Умение анализировать, обобщать, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации
Умение работать индивидуально и в группе.
Отмечает степень вовлеченности учащихся
Дополняют рассказ.
Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований
Умение сравнивать, выделять причины и следствия, строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы.
Умение владеть приёмами монологической и диалогической речи.
Называют правило, на кот
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>