. Эпитеты: смешные, озорные, веселые коньки. Они употреблены в переносном значении. А если смешные, озорные, весёлые дети, то это было бы в прямом значении.
Учитель. Молодец. Теперь я предлагаю для разбора стихотворение Ирины Токмаковой "Ива". (текст на экране).
Возле речки, у обрыва,
Плачет ива, плачет ива.
Может, ей кого-то жалко?
Может, ей на солнце жарко?
Может, ветер шаловливый
За косичку дернул иву?
Может, ива хочет пить?
Может, нам пойти спросить?
Учитель. Что вам показалось необычным в этом стихотворении?
Ученик. Ива плачет. О ней говорится, как о живом существе.
Учитель. Какие слова указывают на то, что ива как живая? Выпишите эти слова.
Ученик. Плачет, ей жарко, жалко, косичка, хочет пить.
Учитель. Какой рисуют иву эти слова?
Ученик. Маленькой, обиженной девочкой.
Учитель. Используя художественное сходство между плачущим человеком и деревом, поэтесса создала образ ивушки - девочки. Такое очеловечивание неживых предметов называется олицетворением.
Теперь мы с вами напишем текст, а вы должны найти олицетворения.
Давно пронеслась гроза, но на берёзах с листика на листик, как со ступеньки на ступеньку, прыгают озорные дождевые капли. Повисают на кончике, дрожа от страха, и, сверкнув отчаянно, прыгают в лужу.
Ученик. Олицетворения: пронеслась гроза; дождевые капли прыгают; капли, дрожа от страха, прыгают.
Учитель. Молодец. А теперь со словами звезда, крыло составить словосочетания так, чтобы каждое из этих слов было употреблено в прямом и переносном значении.
Ученик. Звезда на небе - звезда эстрады; крыло птицы - крыло самолёта.
Учитель. Определите, какими выразительными средствами являются составленные словосочетания?
Ученик. Звезда эстрады - метафора
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>