ения и воспитания
Методы воспитания:
o методы осмысления детьми своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения;
o методы стимулирования и коррекции действий и отношений детей в воспитательном процессе;
o поощрение и порицание;
o создание ситуации успеха.
Методы обучения:
1. По источнику получения знаний:
o словесные (беседа, объяснение, работа с карточками);
o практические (упражнение);
o наглядные (демонстрация).
2. Методы эмоционального стимулирования:
o поощрение;
o порицание.
3. Методы развития познавательного интереса:
o стимулирование занимательным содержанием.
4. Методы формирования ответственности и обязательности:
o предъявление педагогических требований.
5. Методы организации взаимодействия учащихся и накопления социального опыта:
o освоения элементарных норм ведения разговор.
6. Методы развития речи:
o коммуникативный (умение выражать свои мысли).
Оснащение
Средства обучения:
Демонстрационные: аншлаги со ловами
Индивидуальные: карточки с заданием
Формы организации деятельности обучающихся: индивидуальная, фронтальная
Тип урока: открытие новых знаний
Информационные источники:
1. Федеральный государственный образовательный стандарт для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (утв. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19. 12. 2014 1599)
2. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития)
3. Учебник русского языка 2 класс, 1 часть, УМК "Школа России". Автор В. П. Канакина, В. Г. Горецкий
Структура урока:
1. Мотивацион
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>