яинтерес к занятию через практическую деятельность, доброжелательность и вежливость друг к другу, трудолюбие и целеустремленность, сформированность внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, воспитывать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе выполнения совместной учебной деятельности на уроке
Коррекционно-Развивающая: развивать у обучающихся:
регулятивные УУД: осуществление контроля и самоконтроля своей деятельности;
познавательные УУД: овладение логическими действиями сравнения, анализа, развитие мышления;
коммуникативные УУД: умение высказывать свою точку зрения, строить рассуждения; умение вести диалог
навыки диалогической и монологической речи
Образовательная: познакомить обучающихся "с проверяемыми и проверочными словами", научить их видеть и находить, а также научить отличать проверяемое слово от проверочного и находить способ проверки.
Принципы обучения и воспитания
Принципы воспитания:
o Создание положительного эмоционального подъёма;
o Воспитание через взаимодействие.
Принципы обучения:
Общие дидактические принципы:
o научности;
o связи теории с практикой;
o доступности;
o наглядности;
o воспитывающего характера обучения.
Принципы системно-деятельностного подхода:
o деятельности;
o непрерывности;
o психологической комфортности;
o системности;
o минимакса;
o вариативности;
o творчества.
Принципы коррекционно-развивающей работы:
o принцип единства диагностики и коррекции;
o деятельностный принцип коррекции;
o принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей ребенка в коррекционно-педагогическом процессе (принцип "нормативности").
Методы обуч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>