ля и самоконтроля (взаимоконтроля).
5. Информация о домашнем задании.
6. Рефлексия учебной деятельности (предметные, метапредметные и личностные результаты).
Информационные источники
1) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изменениями и доп. на 2016 год. /Министерство образования и науки Российской Федерации. - М. : Просвещение, 2016. - 33 с. - (Стандарты второго поколения). - ISBN 978-5-09-025287-4.
2) Учебник по русскому языку 2 класс Часть 2 УМК "Школа России".
3) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Ход урока
Этапы
Методы и приемы
Деятельность учителя
Формируемые УУД
1. Мотивация к учебной деятельности.
Задача: смотивировать обучающихся на предстоящую деятельность.
Словесный: беседа.
Наглядный: демонстрация учителя;
Демонстрация буквы.
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Александровна. И сегодня я проведу у вас урок русского языка. А чтобы мы смогли настроиться на работу, проведем разминку. Я говорю и показываю движения, а вы повторяете.
Ладошки вверх, Ладошки вниз, Ладошки на бочок И сжали в кулачок.
Теперь проверим готовность, у вас на партах тетрадь для контрольных работ, пенал, дневник.
Чтобы красиво и правильно писать, проведем минутку чистописания. Чтобы узнать, какую букву мы будем прописывать, послушайте внимательно стихотворение.
Везет Сеня Саню с Соней на санках.
Санки скок, Сеню с ног, Саню в бок,
Соню в лоб, с санок все в сугроб.
Поднимите руку, кто услышал, какую букву мы будем прописывать. На минутке чистописания мы пропишем букву Сс.
Обратите внимание. (буква
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>