ого выражения вместо окошечка. Есть желающие?
- Молодцы! Каким действием вы решали ваши задачи?
- Отлично! Давайте еще раз повторим правило, которым мы пользовались при выполнении 1. Хором, 3-4.
- Сейчас открываем тетради. Отступаем от предыдущей работы 4 клеточки. Записываем число, сегодня 19 декабря. Классная работа. Номер 2.
- Смотрим задание 2. Ваша задача найти значения данных выражений, затем проверить их. Кто скажет еще раз, как мы проверяем, правильно ли выполнено сложение?
- Хорошо. Два человека будут работать у доски, есть желающие? Первый человек – первое выражение, второй человек – второе выражение. Остальные работают в тетрадях, потом будет проверять. Приступаем.
- Проверяем. (Имя ребенка), расскажи, что ты сделал с первыми двумя выражениями.
- У кого не так?
- Спасибо, садись.
- Следующее выражение. (Имя ребенка), пожалуйста.
- Все согласны?
- Спасибо, садись на место. Ребята, с остальными выражениями работаете самостоятельно в тетради, затем выполним проверку.
- Заканчиваем. Проверяем. Третье выражение, есть желающие?
- Кто не согласен?
- Последнее выражение, есть желающие?
- У кого по-другому?
- Ребята, скажите, какое правило вы использовали при выполнении данного номера?
- Молодцы!
- Кружочки; красные и синие.
- 9
- Посчитал количество синих кружочков – 4, количество красных кружочков – 5, затем сложил данные числа.
- 5 4 9
- Первое слагаемое. Второе слагаемое. Сумма.
- Все согласны.
- 4 кружочка.
- Было 9 кружочков, 5 убрали, осталось 4.
- 9 – 5 4.
- С помощью вычитания. Из суммы вычли первое слагаемое, получили второе слагаемое.
- 5 кружочков.
- Было 9 кружочков, 4 убрали, осталось 5.
- 9 – 4 5.
- С пом
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>