в систему знаний, повторение
Словесный: беседа, учебный диалог
1-2 мин- Итак, ребята, чем мы занимались на уроке? Что вспомнили, что нового узнали?
- Как мы можем проверить?
- Отлично! Ребята, а теперь мы с вами можем помочь Незнайке?
- Давайте вернемся к этому примеру. 9 6 15. Верно ли выполнил сложение Незнайка?
- Молодцы!- Мы научились проверять сложение с помощью вычитания.
- Результат действия сложения можно проверить вычитанием. Для того чтобы выполнить проверку, надо из значения суммы вычесть одно из слагаемых.
Если же в результате вычитания получается другое слагаемое, значит, сложение выполнено верно.
- Да!
- 15 – 9 6. В результате вычитания получается другое слагаемое, значит, сложение выполнено верно.
П: осознанное и
произвольное
выстраивание речевого
высказывания
П: ориентирование в своей системе знаний
VII. Рефлексия по продукту деятельности
Словесный: беседа
Аналитический: самооценивание1-2 мин- Сейчас я вам раздам листочки. Ваша задача оценить свою работу и подчеркнуть то слово, которое соответствует вашей работе.
- Заканчиваем.
- Урок окончен. Спасибо за работу.
Оценивают работу
П: контроль и оценка процесса и результатов деятельности
Л: самооценка
Страницы: << < 10 | 11 | 12