ы.
- Что надо проверять? (Парную согласную в корне или в конце слова).
- Где надо проверять? (В корне, на конце слова).
- Как надо проверять? (Надо проверять однокоренные проверочные слова).
- Чем надо проверять? (Парные звонкие и глухие согласные нужно проверять. Для этого надо изменить слово так, чтобы после согласного слышался гласный звук).
7. Построение алгоритма подбора проверочных слов. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
- Ребята, давайте еще узнаем, какие есть способы проверки парных согласных в корне слова.
Слайд
1. Было мало, стало много
Так скорее проверяй.
Поставь слово во множественное число.
Сад - сады
Дуб - дубы
Салат - салаты
Слайд
2. Большой - маленький.
Подбери однокоренное слово, которое обозначает маленький предмет.
Арбуз - арбузик
Карапуз - карапузик
Сугроб - сугробик
Слайд
3. Слово ласково назови
И правильно напиши.
Подбери однокоренное слово, используя уменьшительно-ласкательные суффиксы - очк-, -ечк-, -оньк-, -еньк-.
Гриб - грибочек
Легог - легонький
Зуб - зубоньки
Слайд
4. Написать правильный ответ
Нам поможет слово НЕТ.
Добавь слово Нет - изменить форму слова.
Снег - (нет) снега
Столб - столба
Флаг - флага
Слайд
5. Чтобы написать на 5,
Название действия надо подобрать.
Подобрать однокоренное слово, обозначающее действие.
Обед - обедать
Ход - ходить
Рассказ - рассказывать
6. Чтобы написать на 5,
Надо признак подобрать.
Подобрать однокоренное слово, отвечающее на вопросы: Какой? Какая? Какие?
Сад - садовый
Морковь - морковный
Мороз - морозный
- Ребята, о каких новых способах вы узнали?
- Вывод: Есть
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>