Чему будем учиться на уроке? (Будем учиться проверять безударные гласные в окончании)
- Какая цель урока?
Цель урока: Научиться различать и проверять безударные окончания существительных одного и того же склонения.
5). Повторение (Слайд 7- зима, музыка)
- Тихо приходит зима. Как в сказке. За одну ночь строит она свой серебряный дворец.
У наших зим – особенная прелесть
Под вечер успокоиться пурга
И хлынет свет, как будто загорелись
Закатом подожжённые снега.
- Откройте учебники с. 110 упр. 84. Посмотрите сколько зимних слов. Распределите эти слова по склонениям (работа в тетради)
Проверка:
– докажите правильность выбора. (самопроверка)
(Группа выбирает карточку со словами) – карточка со словом
(буря, вьюга, поле, облако, ночь, молодёжь)
- Почему ваши слова состоят из 2 частей?
(1 часть – обозначает основу
2 часть – окончание)
- Почему в столбике с окончаниями – 6 клеток? (в русском языке 6 падежей)
- Какая часть изменится при изменении существительного по падежам? (изменится окончание)
Ваша задача – просклонять 1 существительное в тетради.
- А теперь группой заполните клетки окончаний ваших слов.
Проверяем – 2 представителя из группы.
- Существительные какого склонения? Какие окончания сущ. на мягкую основу? Какие окончания сущ. на твёрдую основу?
- Какие окончания в ваших словах – ударные или безударные?
- Кто затруднялся в написании окончаний данных слов?
Физкультминутка
(Мы устали чуточку,
Отдохнём минуточку.
Поворот, наклон, прыжок
Улыбнись давай, дружок.
Ещё попрыгай: раз, два, три!
На соседа посмотри,
Руки вверх и тут же вниз
И за парту вновь садись.
6). Новая информация.
- Всем известно слово КЛЮЧ. Какое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>