br/>Физминутка (повторяем за деревьями)
Ученики читают текст, определяют проблему, отвечают на вопросы
Ученики выполняют задание в группе
Определить в какой части слова находится опасная гласная
Правило
Правильно подобрать слова
правильно написать безударную гласную.
Читают правило и знакомят соседа в паре Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать однокоренное слово, чтобы ударение падало на эту гласную.
Оценивание «Кулак-ладонь»
Учащиеся записывают на доске ответы
Выполняют физминутку по слайду на компьютере
Оценивание «Кулак-ладонь»
Презентация Power Paint
Флипчарт с нарисованной пирамидой и вопросом маркер
Флипчарт Диаграмма Венна
Презентация Power Paint физминутка
Практическое применение нового материла
Задания Чтение с пометками «Инсерт»
Прочитайте текст.
Собрались у воды родственники: подводник с водицей беседуют, водолаз с водопадом на солнышке греются, водитель на гармошке играет, водомерка с водорослями разыгралась, водичка по камушкам на одной ножке скачет, даже сам водяной пожаловал. Все старуху- воду ждут. Вышла мудрая вода на крылечко. Глянула на гостей, и сразу чужака приметила. Велела прочь идти, в свою семью.
Справка: водомерки небольшие (от2 до 34мм) насекомые с тонким вытянутым телом и длинными ногами. Быстро скользят или свободно ходят по поверхности воды (отсюда и название)
Я это знал
Это для меня абсолютно новое
-
Это противоречит тому, что я знал
!?
Не понятно, но я хочу знать об этом больше
-Кто был чужак? Почему старуха – вода велела ему идти прочь?
-Выпишите родственников, докажите. Выделите корень.
- Как пишутся корни в однокоренных словах?
-Какие слова относятся
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>