> 2. простые механизмы
3. простые приборы
1)Запишите тему нашего урока - " Простые механизмы".
Поставим перед собой цели урока:
Вместе с детьми: - изучить, . . . (что такое простые механизмы);
- рассмотреть . . . (виды простых механизмов, принципы их работы).
Найдите в учебнике с 137 определение механизма и запишите его в тетрадь:
механизм (греч) - приспособление для преобразования силы
Рассмотрим несколько приспособлений для совершения механической работы. В повседневной жизни вы часто с ними сталкиваетесь. Их применяют, чтобы получить выигрыш в силе, то есть при помощи меньшей силы противодействовать большей силе.
Задание :Запишите название механизмов в тетрадь; соотнеси номер картинки и название механизма. Одной картинке нет названия (макс3б)
Блок-3
Ворот-4
Наклонная плоскость-5
Клин-6
Винт-2
Рычаг-картинка есть ,а слова нет
1
2
3
4
5
6
Выясним название неизвестного механизма. Будьте внимательны. Название его прозвучит в фильме.
Демонстрация фрагмента фильма "Пираты Карибского моря". Подпишите недостающее название. Запишите в тетрадь продолжение темы "Рычаг. Равновесие сил на рычаге"
Без рычага было бы невозможно поднять тяжёлые каменные плиты при постройке пирамид в Древнем Египте. Для возведения пирамиды Хеопса, имеющей высоту 147 м, было использовано 2300000 каменных глыб, самая меньшая из которых имела массу 2,5 т.
Что представляет из себя рычаг? Выберите нужное. (макс 3балла)
1. твердое тело,
2. Твердое тело , имеющее неподвижную опору,
3. Твердое тело способное вращаться вокруг опоры
Запишите определение стр137
Нарисуйте схему рычага. Можно воспользовать
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>